• Carrie A. Tuggle Elementary School

    Ann Jemison, Principal

    Kenyatta Jackson, Assistant Principal

    Erica Tanks, Assistant Principal

     

    Tuggle F. A. C. E. Plan

    2019 - 2020

     

    Tuggle Elementary School will engage families and the community through the following offerings:

     

    Family and Community Engagement Calendar (Tuggle School and BSC)

    Open House

    Parent Surveys (Fall/Spring)

    Annual Title I Meeting

    School/Parent Compact

    Parent Focus Group (Fall/Spring)

    Parent Engagement Month

    Parent Workshops/Seminars

    Parent Data Meetings

    Leader in Me Rallies

    A & B Honor Roll Recognition

    School Clubs

    American Education Week

    Grandparents’ Day

    Fathers’ Day Celebration

    Mothers’ Day Celebration

    Fall Festival

    Book Fair

    Let’s Move – Girls/Boys Basketball

    Ed Network Nights

    Black History Month

    Hispanic Heritage Month

    Tiger’s Ball

    Thanksgiving Luncheon

    Volunteer Orientation/Program/Recognition

    Tuggle Table Talk

    PTA Meetings

    School Clubs

    Boy Scouts

    Girls on the Run

     

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  • Tuggle Elementary will host their annual school orientation on August  5, 2019 at 5:00pm.  Come and bring student supplies and meet their upcoming school teacher. Look forward to seeing you.

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    CARRIE A. TUGGLE ELEMENTARY SCHOOL

     PARENT COMPACT

    2020-2021

     

    TITLE I SCHOOL-PARENT COMPACT

    2020-2021 SCHOOL YEAR

     

    Tuggle School and parents working cooperatively to provide for the successful education of _____________________________ agree that:

    (child’s Name)

     

    TUGGLE ELEMENTARY SCHOOL WILL:

     

    Provide high quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables Tuggle’s scholars to meet academic achievements standards as follows:

     

     

    • Provide annual and intermittent meetings to inform parents of their right to be engaged in their scholar’s education.
    • Actively engage parents in planning, learning, reviewing, and improving the Title I Program and the parental engagement plan.

     

     

    Hold parent-teacher conferences, during which this compact will be discussed as it relates to their individual scholar’s achievement.  Specifically, these conferences will be held:

     

    • Through various modalities, such as, in-person and/or using videoconferencing at a mutually agreed upon time for the parent, teacher, and other appropriate persons.

     

     

    Provide parents with frequent reports on their scholars' progress.  Specifically, Tuggle School will provide reports as follows:

     

    • Progress Reports every 4 ½ weeks
    • Reading and Math benchmarks every 9 weeks
    • Individual reports deemed necessary by teachers
    • Individual conferences as necessary

     

     

    Provide parents reasonable access to staff.  Specifically, staff will be available for consultation with parents as follows:

     

    • Parents may request to consult with faculty/staff by telephone, handwritten note, technology app or in person
    • Teachers will communicate their scheduled planning time. Accommodations may be made as needed if parties involved are unable to attend at scheduled times.

     

    Provide parents opportunities to volunteer and engage in their scholars learning experience as follows:

     

    • Parents will be notified of date(s) for volunteer orientation and parents attending orientation will receive volunteer assignments.
    • Volunteers/visitors are required to sign in at the front office and receive a badge.
    • Parents and/or guardians are allowed to schedule a classroom observation during instructional periods upon approval from administration. (No parent/teacher conferences during observations).

     

     

    Ensure regular two-way, meaningful communication between family members and school staff in a language that family members can understand.

    • All communications to parents, whether by notices sent home, BCS Website (https://www.bhamcityschools.org/), School Webpage (https://www.bhamcityschools.org/Tuggle), or school marque, or other technology apps ( Robocalls, Facebook, Class DoJo, etc) will include school contact information for questions and additional information.
    • Individual teachers inform parents of their preferences regarding communication, such as online resources.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    PARENTS WILL:

    Support my scholar’ learning in the following ways:

     

    • Send my scholar to school DAILY and ON TIME.
    • Respect and comply with Tuggle’s policies and procedures as described in Student-Parent Handbook and Student Code of Conduct
    • Become engaged in developing, implementing, evaluating, and revising Tuggle’s parental engagement plan.
    • Be engaged with my scholar’s positive use of extracurricular time.
    • Share the responsibility with the school for my scholars' improved social and academic
    • Engage in meetings that are essential to my scholars academic and social-emotional achievement (i.e. Title I Meeting, Open House, Data Meetings, PTA, etc.).
    • Volunteer at least 1 hour/week in some capacity to support Tuggle’s mission.
    • Serve, to the extent possible, on advisory groups, such as Title I advisory committees and parent and family engagement committees.
    • Willing to learn and apply Leader in Me

     

     

    Scholars WILL:

     

    As a scholar, I will share the responsibility to improve my academic achievement and achieve the State’s high standards.  Specifically, I will

    share the responsibility to become a consistent, productive, and willing learner.

     

    • Respect myself and others
    • Habit 6 – Synergize
    • Stay organized and prepared
    • Habit 2 – Begin with the End in Mind
    • Habit 3 – Put First Things First
    • Habit 7 – Sharpen the Saw
    • Accept Responsibility
    • Habit 1 – Be Proactive
    • Respond with Self-Control
    • Habit 4 – Think Win – Win
    • Habit 5 – Seek First to Understand, Then to Be Understood … AND
    • Abide by the Student Code of Conduct.
    • Take responsibility for my own behavior and academic achievement.
    • Keep my parents informed about my education.

     

     

     

    _____________________                  _______________________ 

    Principal’ Signature                                        Teacher’s Signature

     

    _____________________                  _______________________

    Student’s  Signature                                        Parent’s Signature

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ESCUELA PRIMARIA CARRIE A. TUGGLE

    CARTA COMPROMISO ESCUELA Y PADRES

    2020-2021

     

    ESCUELA TÍTULO I - CARTA COMPROMISO ESCUELA Y PADRES

    CICLO ESCOLAR 2020-2021

     

    La escuela Tuggle y los padres de familia trabajan juntos y activamente apoyando a ________________________ a lograr el éxito. Acordamos:

    (nombre del alumno(a))

     

    LA ESCUELA TUGGLE:

     

    Proveerá a sus alumnos(as) con un currículo de alta calidad y una instrucción en un ambiente de aprendizaje y apoyo, con estrategias efectivas para permitir que nuestros alumnos(as) alcancen las metas de los estándares académicos como se explica a continuación:

    • Tener reuniones durante todo el año escolar para informar a los padres sobre sus derechos para participar en la educación de los alumnos(as).
    • Comprometer a los padres a mantenerse activos en la planeación, aprendizaje, actualización y mejora del Programa Título I y el programa de participación de los padres de familia.

     

    Tener conferencias entre padres y maestros(as), durante las cuales se presentarán los detalles de esta carta compromiso para entender cómo cada alumno(a) alcanzará el éxito.

     

    • Estas conferencias serán en persona o a través de videoconferencias previamente agendadas entre el padre de familia, el maestro(a) y otro personal de la escuela.

     

    Proveer a los padres de familia con reportes frecuentes sobre el progreso de su alumno(a). La escuela Tuggle enviará los siguientes reportes:

     

    • Reporte de progreso cada 4 ½ semanas
    • Objetivos de lectura y matemáticas cada 9 semanas
    • Reporte individual del maestro(a) de su alumno(a)
    • Aviso de reuniones según sea necesario

     

    Permitir que los padres puedan comunicarse con el personal de la escuela de forma razonable. El personal de la escuela estará disponible para responder preguntas de los padres:

     

    • Los padres de familia pueden pedir una cita por teléfono, con una carta, a través de las aplicaciones de comunicación por internet que usa su maestro(a), o en persona.
    • Los maestros(as) le informarán sobre el tiempo que ellos estarán disponibles para tener conferencias durante su tiempo de planeación. Usted también puede reagendar si no está disponible durante el horario propuesto por el personal de la escuela.

     

    La escuela le dará la oportunidad de participar como voluntario en la clase de su(s) alumno(a)(s), y observar a su alumno(a) durante un día de clase:

     

    • Los padres de familia pueden asistir a la orientación para convertirse en voluntarios(as) y recibir un calendario de actividades para participar activamente en los eventos de la escuela.
    • Todos los visitantes or voluntarios en la escuela deben firmar su nombre en la oficina y recibir una etiqueta con su nombre antes de entrar al edificio.
    • Los padres de familia tienen derecho a agendar una observación de la clase de su alumno(a), según sea aprobado por la dirección de la escuela. (Durante una observación de clase, NO SE PERMITE INTERRUMPIR la clase para hablar con el maestro(a). Si quiere hablar con el maestro(a) debe agendar una cita para reunión en otro horario).

     

    Comunicarse con los padres de familia y los maestros(as) de manera constante y comprensible:

     

    • La escuela enviará información para los padres de familia en papel, a través del sitio web del distrito (https://www.bhamcityschools.org/), a través del sitio web de la escuela (https://www.bhamcityschools.org/Tuggle), en la marquesina de anuncios fuera de la escuela o a través de otras aplicaciones de comunicación en internet ( Robocalls, Facebook, Class DoJo, etc.) donde podrá encontrar información de contacto para hacer preguntas adicionales.
    • Cada maestro(a) también le informará sobre vías de comunicación específicas para su clase.

     

    LOS PADRES DE FAMILIA/GUARDIANES LEGALES:

     

    Ayudaremos a nuestros alumnos(as) de la siguiente manera:

     

    • Enviar a mi alumno(a) a la escuela TODOS LOS DÍAS y A TIEMPO
    • Respetar y adherirse a las políticas y procedimientos de esta Carta Compromiso y el Código de Conducta de la escuela Tuggle.
    • Participar en el desarrollo, implementación, evaluación y actualización del plan de trabajo de los Padres de la escuela Tuggle.
    • Asegurarme que mi alumno(a) use su tiempo libre en actividades productivas.
    • Ser responsable de ayudar a mi alumno(a) a lograr sus metas académicas.
    • Participar en las reuniones, ya que estas son importantes para el desarrollo académico y socioemocional de mi alumno(a) (Reunión del Título I, Orientación, reuniones de calificaciones, reuniones de la Asociación de padres de familia -PTA-, etc.).
    • Participar como voluntario(a) en la escuela al menos 1 hora por semana.
    • Servir en los grupos de Título I y comités para padres de la escuela.
    • Cumplir las metas de aprendizaje de mi alumno(a) y fomentar los hábitos del Líder en Mi.

     

    Los alumnos(as):

     

    Como alumno(a), me hago responsable de mejorar mi desarrollo académico y alcanzar los altos estándares del estado. Específicamente, me comprometo a ser responsable, mantenerme activo(a), y comprometido(a) con mi educación.

     

    • Respetarme a mí mismo(a) y a los demás
    • Hábito 6 – Sinergizar
    • Ser organizado(a) y estar preparado(a)
    • Hábito 2 – Comenzar con el fin en mente
    • Hábito 3 – Poner primero las cosas importantes
    • Hábito 7 – Afilar la sierra
    • Aceptar mi responsabilidad como alumno(a)
    • Hábito 1 – Ser proactivo
    • Responder con control de mis acciones
    • Hábito 4 – Pensar ganar-ganar
    • Hábito 5 – Buscar primero entender, luego ser entendido … y
    • Seguir el Código de Conducta.
    • Ser responsable de mi comportamiento y mi mejora académica.
    • Mantener a mis padres informados sobre mi educación.

     

     

     

    _____________________                  _______________________ 

         Firma de la Directora                            Firma del Maestro(a)                              

     

    _____________________                  _______________________

         Firma del alumno(a)                                   Firma del Padre de Familia